[2025] 찾아가는 해양아카데미_위미초등학교 해양연구학교 활동 소개 > 이어도 사진자료

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???? 위미초등학교 해양연구학교 활동 소개

1. 이어도와 해양 설화 수업

학생들은 『여돗할망 이야기』와 같은 제주 설화를 읽고, 이를 바탕으로 이어도의 전설과 현실을 비교하며 생각을 나누었습니다. 그림책을 읽고 직접 상상 그림을 그려보는 활동을 통해 바다에 대한 친밀감과 문화적 의미를 배우는 시간을 가졌습니다.

???? (첫 번째 사진) 학생이 그림책을 보고 이어도 관련 그림을 그리는 모습

2. 모둠별 탐구와 토론 활동

교실 안에서는 모둠별로 앉아 선생님과 함께 토론하며 학습 내용을 정리했습니다. 학생들은 서로 의견을 나누며 이어도와 바다에 대한 이해를 확장했고, 다양한 주제를 탐구하는 협력적 학습이 이루어졌습니다.

???? (두 번째 사진) 모둠 활동에 집중하는 아이들

3. 이어도 강의와 해양문화 학습

교단에서는 이어도연구회에서 강의가 진행되었고, 이어도 해양과학기지와 해양 생태계의 중요성에 대해 배웠습니다. 실제 연구 기지 그림과 해양 생물 이미지가 담긴 시각자료를 보며 학생들이 흥미롭게 수업에 참여했습니다.

???? (세 번째 사진) 이어도 관련 그림 자료를 설명하는 강사님의 모습

4. 교내 작은 도서관 ‘이어도 코너’ 운영

도서관 한쪽에는 ‘작은 도서관’ 코너가 마련되어 『이어도 표류기』, 『여돗할망 이야기』 등 이어도 관련 도서가 비치되었습니다. 학생들이 자유롭게 책을 빌려보고 이어도와 해양문화를 친근하게 접할 수 있도록 구성되었습니다.

???? (네 번째 사진) 이어도 관련 도서가 전시된 도서관 모습

5. 적극적인 참여와 발표

학급에서는 학생들이 직접 작성한 학습지를 발표하고, 교사와 상호작용하며 배운 내용을 공유했습니다. 이어도에 대한 호기심이 커지면서 질문과 대답이 활발히 오가는 수업 분위기가 만들어졌습니다.

???? (다섯 번째 사진) 수업에 참여하며 의견을 나누는 학생들

✨ 활동 의의

• 설화와 과학의 만남: 이어도를 설화와 과학적 탐구라는 두 시각에서 배우며 균형 있는 이해를 도모

• 참여 중심 수업: 그림, 역할극, 토론 등 체험형 활동을 통해 학생들의 몰입도를 높임

• 해양문화 확산: 교내 도서관을 활용하여 학습 연계를 강화하고 지속적인 관심 유도

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